すべての子供たちにプログラミング教育の機会を(現在はオンラインで教室を実施中です)
コードドットオルグ(code.org)関連の記事です。
・ 2020年6月14日（日）13:15～14:15
・インターネット上（ オンラインで行います。各自インターネットにつながるパソコン・タブレットを用意して、ご自宅からご参加ください。
Zoom 以下URLより、Zoomビデオ会議に接続できるようご準備ください。
（安全のため、Zoomは常に最新にアップデートしておいてください。Zoomへのサインインは必要ありません。）
https://sites.j-code.org/codeorg/202006 ）
・無料（会員登録は必要です）
13:00 接続準備時間
13:15 Zoomの練習など
13:30 CODE.ORGでプログラミング
14:15 終了
2019年1月29日（火）に北区立赤羽小学校でプログラミングの授業を行いました。赤羽小学校は赤羽駅の近くにあってかなり立地がよい小学校です。商店街の中にあるかのようで、びっくりしました 😯 。
今回は5年生2クラスの子どもたちに体験してもらいました。
今回、教材として使用したのはコードドットオルグ(code.org)の
①アナと雪の女王
②アーティスト
です。
アンプラグドレッスン（パソコンやタブレットを使用しない）として、おなじみのＡＩロボット”カッパー君”に登場してもらいました。子供たちに口頭で命令してもらって、実際に動かしてもらいました。
そのあと、前半に①アナと雪の女王を体験して、操作に慣れてもらいました。雪の結晶を描いていきます。
今回は、キーボードがついていないタブレットとタブレットPC(キーボードがついている)の両方をつかいました。タブレット充電の関係もあってバタバタしてしまってすみません。
こどもたちはタブレットに慣れているようで、画面をタッチしてビジュアル型ブロックを動かしていました。
”繰り返しのなかに繰り返しをいれる”というのが少し難しかったようです。
数値を入力しする場面もあるのですが、人それぞれの入力の仕方でした。タブレットでキーボードを表示させて入力する人、手書きモードにこだわってタッチペンで数字を手書き入力する人、キーボードで入力する人と、それぞれでした。
パソコンよりもスマートフォンに慣れているようで、タッチ操作の人が多かったです。
スマートフォンは使えるけど、キーボード操作が不得意な世代がでてきています。フリック入力のほうが早い、という人もいるようです。これからキーボードはなくなっていくのでしょうか？マウスもなくなってしまうのでしょうか？（わたくしは困ってしまいます 😥 。）たしかに音声入力もかなり高機能になってきていますし、学習機能も充実しているので、パソコンをもっていないとキーボードに触れる機会がどんどん減ってきているような気がします。
後半は②アーティストで多角形を描いてもらいました。
💡 驚くことに、
のもかけちゃった子もいました。びっくりです 😯 。
詳しいカリキュラムや流れはコチラをご覧ください。
参加してくださった子どもたち、準備してくださった先生方、協力してくださったボランティアスタッフの皆様、ありがとうございました 🙂 。
2018年12月21日（金）、東京都北区にある神谷小学校のパソコンクラブへ行ってきました。クラブ活動は月１回で、１回４５分です。 児童 24名 先生2名が参加してくれました。
今回は、プログラミングのクラブ活動の４回目でした。
・1回目…コードドットオルグ(code.org)のコース２
・2回目…コードドットオルグ(code.org) のプレイラボ(Play Lab)
・3回目はコードドットオルグ(code.org) のアナと雪の女王
・4回目はコードドットオルグ(code.org) のダンスパーティー
です。
ダンスパーティーで、子供たちは、今までのコードオルグ(code.org)のカリキュラムと雰囲気がまったくちがったので、子どもたちにすごく好評でした。
コードオルグ(code.org)ダンスパーティーはクリスマスの華やかな感じにぴったりです。それぞれ好きなポップな曲をいろいろ選択してみて、曲に合わせて、プログラミングできます。映画”アリー”も公開されるのでGAGA様のチョイスもいいですね。（わたくしならステージごとに音楽を試しまくります。）
また、４拍子とか８拍子とか、曲のリズムの節目をきっかけとして（イベントドリブンといいますか‥）、背景や踊る人物を入れ替えできるので、メリハリのある画面にもなって、子どもたちもノリノリでした。
アナとエルサの図形制作とは違い、角度とかの理詰めでプログラムを考えなくても、それなりにアーティスティックな画面が出来上がるという違いがあるようです。
物の配置を簡単に変えられたり、（円形が主ですが、等間隔もあります）、バックで踊る人物を小さくできたり、やたらアップにしてみたり（大きさを指定できる）、踊る人物を、ループを使って、画面いっぱいに増やしてみたり（画面が、人物でぎゅうぎゅう‥）という、子供ならではの発想におどろいた発表がありました。そう、”なんでもあり”です！以前よりも、みなさん自発的に発表してくれました。（今度はウーハーつきのJBLスピーカーをしょっていきますね。）
やはり、音楽があるプログラムなので、子供たちも伸び伸びと感覚的に楽しんでいました。
いろんなクラブの一つとしてパソコンクラブがあります。いろんな経験を「種まき」して、いつか大きくなったら「プログラミングやったことあるよ」「音楽やったことあるよ」など興味や趣味が広がってくれたらうれしいです。
参加してくれた子どもたちや先生、ボランティアスタッフの方、記事を書くのにレポートしてくださったスタッフの方、ありがとうございました。よい、お年を。
2018年12月20日（火）に区立の中学校でプログラミングの授業を行いました。今回、参加してくださったのは、北区立赤羽岩淵中学校の特別支援学級の皆さんです。中学1年生から3年生の16名の方と先生方が参加してくださいました。
10：35～12：15（1コマ×2₌90分）の授業でした。
「ＡＩロボット対して所長のところまでくるように命令してください」とはなしたら、みなさんがたくさんＡＩロボットに命令して動かしてくれました。
まずは、パソコンの操作に慣れてもらうために、コードドットオルグ(code.org)のコース１からはじめてもらいました。途中で英語の動画があったのですが、見たい人が続出です 🙄 ！英語だからみなくていいよ～といったのですが、やはりYoutube動画に慣れている世代はクリックしたくなりますよね。英語なのですが（字幕はイタリア語だったり 😯 ）、操作方法が紹介されていたので「なるほど、こうやってブロックをうごかせばいいんだ！」と分かっちゃったようでした。言語は関係ないですね、国境を越えます！
黒板にデバッグって書いてありますよ。この「デバック」という作業は、プログラミングで必ずやることのひとつです。デバック(debug)とは、プログラムを実行してみたとき、思ったのと違う動きをするバグと呼ばれるあやまりを発見して、取り除くことです。つまりは、プログラムを直すことなんです。たった一度で正確なプログラムを書くことは、本物のプログラマーでもできません。どこがおかしいのかな、と修正していく作業のほうが多いくらいです。プログラムをつくるだけでなく、どこがおかしいのかなと考えることはとっても頭をつかいます。
1コマ目はコース１で終了しました。ゲームのように次々とステージが続くので、はまってしまう人がたくさんいました。進み具合は人それぞれですが、みなさん熱中して「もっとやりたい！」と休み時間をつかっても続けていました。
2コマ目はコース１のステージ16プレイラボにとびました。プレイラボはお話づくりです。コース１の迷路とちがって課題が与えられていないので、自分でストーリーを考えます。キャラクターを動かすにも、まずは、キャラクター自体を登場させる設定をしなければなりません。はじめはどうすればキャラクターが動いてくれるのか戸惑ったこどもたちも、ちょっとしたヒントで「そっか！」と納得です。
プレイラボで出来た作品はたくさんのこどもたちに発表してもらいました。
最後に生徒さんの一人がクラスを代表してお礼をおっしゃってくださいました。
これには所長も感涙 😳 です。
参加してくれた皆様、ありがとうございました。楽しかったです 😛 。
2018年12月8日(土)に北区中央公園文化センターでプログラミング教室をおこないました。実は、この中央公園文化センターは明治時代から戦前にかけては東京第一陸軍造兵廠があったところです。白く塗られてからはドラマの撮影などに使用されることもあります。とても歴史が古い建物なんですね。
ラジオからもクリスマスソング(Wham!)が流れて、 街がはなやいだ雰囲気になっています。プロググラミング教育研究所でもマイクロビット(micro:bit)を使ってクリスマスツリーを作りました。
今回の「プログラミング体験」も、コンピュータサイエンスエデュケーションウィークという、「世界中の子どもたちにプログラミングを体験する機会を！」というHour of Code（アワーオブコード）取り組みの一環として開催しました。
午前は、コードオルグ(code.org)のコース１とプレイラボをやりました。コース１は初めてパソコンに触れる子どもにぴったりなコースです。マウスの使い方、ドラッグアンドドロップ（つかんでひっぱる）、ブロックを重ねるなどの基本操作に10分くらいで慣れることができます。普段はスマートフォンで操作している子どもたちも今日はマウスとキーボード操作に挑戦です。
慣れてきたところで、プレイラボ（PlayLab）に移って、お話を作ってもらいました。北区プログラミングコンテストでもプレイラボを使った作品がたくさんありましたよ。最後に、自分作ったお話を発表してもらいました。
午後は、ココキタで活動している未来美術部のかたが来て、バーチャルリアリティの体験会を行いました。
https://www.facebook.com/futureartclub/
子どもも大人も楽しんでました。
14時から、マイクロビット(micro:bit)でクリスマスツリーを作りました。
プロググラミング教育研究所では新しく「がくしゅう」のページをつくりました。サンプルプログラムをどんどん公開していきますので、ちょくちょくのぞいてください。（http://j-code.org/projects/student/）
このクリスマスツリーのサンプルをそれぞれ改造して、ひとり1個のクリスマスツリーを作りました。自分で作ったプログラムでLEDをピカピカひからせたり。いろんな曲が流れるようにしていました。
参加者は午前16名、午後16名でした。
午後の「マイクロビットでクリスマスツリーをつくろう」のアンケートは↓です。
20181208アンケート結果_pm中央公園
参加してくれた皆様、未来美術部 Future Art Clubのみなさま、ボランティアスタッフのみなさまありがとうございました。みなさまのもとへサンタクロースさん🎅はきっとやってきます。We Wish You a Merry Christmas!
北区こどもプログラミングコンテストの優秀作品紹介、表彰 日時：2019年1月27日（日）14:00～16:00 場所：北とぴあ つつじホール 費用：無料 参加申込：https://j-code.connpass.com/event/110772/ 事前申込があれば、北区外のかたも、どなたでも見学可能です。 ご家族・友人・知人とお誘いあわせのうえご来場ください。 定員になり次第しめきりです。お申込みはお早めに。 コンテストについて、くわしくは https://j-code.org/kids2020