第2回も、無事終了しました。
こんどは、簡単すぎた？「ディズニー インフィニティ プレイラボ」は、みなさんあっと言うまに終わってしまい、時間があまったので、「古典的迷路」もやりました。1回目とぜんぜん違って、みんなスイスイと進んでいる印象でした。
わかいひとは、のみこみが早いですね。
みんな、「ビデオみなくても、できるもんネ」状態で、どんどん進んじゃうので、じゅんびした吹き替えビデオは、ほとんど見て頂けませんでした。とほほ。
この日の参加者（見学・運営ボランティアを除く）は、12人、アンケートの結果は、以下の通りでした。
参加者アンケートの結果
| たのしかったですか |
100% |
| むずかしかったですか |
46% |
「むずかしい」は、53->46と7ポイント下がりました。数字としては、それほど変わっていないのですが、予定のプレイラボに加えて古典的迷路と、２つのパズルをやりましたので、むずかしさ加減は、ちょうど良く見えました。
「アナと雪の女王」が、難しすぎたのかもしれません。やるなら、初っ端は避けたほうが良いですね。
そして、「たのしかった」は100％でした。よかった、よかった。
じかいも、楽しくプログラミングを学びましょう。
保護者アンケートの結果
また、遅ればせながら、保護者アンケートの結果は以下の通りでした。
一番期待している事は
| コンピュータ技術やプログラムの習得 |
44% |
| 論理的思考力や創造性を育む |
50% |
| 相互親睦や新しい事への挑戦 |
6% |
開催頻度はどれくらいが好ましいですか
| 隔週月2回程度 |
67% |
| 月1 |
33% |
どのくらいの回数通わせたいですか
| 5～6回又はそれ以上 |
88% |
どのくらいの期間通わせたいですか
| 1年程度又はそれ以上 |
71% |
保護者としてどのように関わりたいですか？
| 子どもと一緒に参加したい |
75% |
何でインターネットしていますか？
| パソコン |
89% |
| スマホ |
89% |
| タブレット |
33% |
本会からのお知らせ・連絡は何が好ましいですか
| 電子メール |
89% |
| LINE |
44% |
学年で回答した平均値
| 学校では、いつからパソコン・タブレットを使わせますか |
小学 2.3 |
| 家では、いつからパソコン・タブレットを使わせますか |
小学 1.8 |
| 大人の目の届かない所で使わせるのは |
中学 1.1 |
| 子どもにスマートフォンを持たせるのは |
中学 1.6 |
| プログラミング教育はいつからが好ましいと思いますか |
小学 2.4 |
| 英語教育はいつからが好ましいと思いますか |
小学 1.4 |
